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鸭脖官网:六部门:提高地位待遇 让乡村教师享有应有的社会声望

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    据教育部网站9月4日消息,教育部等六部门近日印发了关于加强新时代农村教师队伍建设的意见。提出意见,提高地位和待遇,让农村教师享有应有的社会声望。资料图:6月4日,贵州省90后农村教师彭友兴指导学生进行课堂练习。

    中新社记者瞿宏伦的摄影观点表明,农村教师队伍建设必须创新。充分考虑新型城镇化、全面儿童政策、新课程改革、教育扶贫等,实行城乡统一的中小学教职工编制标准,科学合理审批编制编制,适当偏向农村小规模。

    学校,按照班主任和老师的比例。比联合方法批准。鼓励地方政府在符合现行编制管理规定的前提下,建立教职工流动池制度,妥善解决中小学教职工工作需求。

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    鼓励有条件的地区制定公办幼儿园人员配备标准,优先部署在农村。意见指出,要挖掘潜力,调整农村学校设置,规范农村学校人事管理。�. 严禁占用、侵占、扣留农村教师机构,严禁长期空置、不补的机构、外用人员设置。

    提出意见,畅通城乡一体化分配渠道,重点引导优秀人才到农村学校就读;创新。教师教学模式培养适应新时代要求的高素质乡村教师;拓宽职业成长通道,让乡村教师获得更广阔的发展空间。意见明确,地位和待遇得到改善,使农村教师享有应有的社会声望。完善农村教师待遇保障机制,确保平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。

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    荣誉系统将得到完善。国家将继续对在农村学校受教育30年以上的教师颁发荣誉证书,由地方政府实际支付。在各类人才工程、荣誉、优秀评价中,偏向乡村教师。

    意见还指出,要关心青年教师的工作和生活,加强制度和人文环境的组织领导。l 建设工作,确保各项政策措施落到实处。编辑:李骥。


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